大智菁英計劃提升集訓營（秋季教學）成功舉辦
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為幫助學科導師優(yōu)化課堂管理，直擊秋季課程，提升教學勝任力，9月9-12日，大智學科導師齊聚大智高中補習學校，開啟了為期四天的研修之旅。開營儀式上，大智控股集團創(chuàng)始人、董事長張維東先生進行勉勵：“作為大智學科導師，我們必須高度重視學生滿意度和成績提升，基于此，要快速提升個人基本能力、專業(yè)能力，借力各種資源，真學習，真研究，走進命題，給大智學子帶來切實提升。”開營儀式后，進入了第一天的綜合場研訓。大智控股集團副總裁、總校長蘇好帥帶來第一課《平臺 專業(yè) 責任——定義大智學科導師的合格線》。蘇總從一位合格的學科導師的要求開始談起，“一位合格的學科導師，絕不是只會講課的‘工具人’，應該是一個立體的、有溫度、有深度的‘超級個體’，而大智平臺則是學科導師的專業(yè)‘超級裝備庫’。”蘇總最后強調(diào)，學科導師的負責任、有愛心，匯聚起來，就是大智最堅固的“護城河”。秋季教學應該如何助力學生提升？學科導師在《秋季教學策略指導——聚焦學科核心素養(yǎng)在課堂中的生成》的專業(yè)培訓中有了清晰的方向，共學習秋季課程標準，同探究學習十大方法，科學復習備考，助力學生秋季成績提升！為賦能學科導師，使其基于精準數(shù)據(jù)更好地服務學生，特組織主題為《2025年高考錄取數(shù)據(jù)分析暨高考政策解讀》的相關培訓。從2025年高考招生數(shù)據(jù)開始分析，學科導師對分數(shù)要求、目標規(guī)劃等有了更清晰的認識。研究是一名學科導師成長的必經(jīng)之路，以《高考教學研究——做“慧”研究的學科導師》為主題的專項培訓圍繞“研、做、煉”，帶領學科導師從《中國高考評價體系》《普通高中課程標準》開始，深入分析高考，做實命題研究。視學生為親人，視家長為家人，大智學科導師在交流中進步、在學習中成長，也必將把培訓所學轉(zhuǎn)化為教學實踐，激活秋季課堂，為大智教育質(zhì)量提升注入強勁動力！
