為全面總結暑假護航行動，強化教研規范，堅持“問題導向，過程復盤，經驗總結，提升素養”的原則，8月22日，大智啟動“‘暑假總結規范提升’教育教學質量巡檢”行動。
備課是教師教學的“研究”方式。個人自備，集體備課，二次備課。個人自備，可以讓個性理解、創造想象充分彰顯，使自己的教學充盈著“我”的風采；集體備課，則可以檢視自己的觀點，借鑒他人的優點，使他人的教學思想和實踐經驗在自己的課堂里煥發出新的生機；而二次備課”則是方法的總結、思想的凝練和境界的升華，可以使自己的教學不斷精進，育人質量持續攀升。本次質量巡檢在于增強學科導師們對備課的重視度，利用智備課不斷提升學科導師的專業素養；最終目的是樹立標桿形象，增強榜樣力量。
大智歷來視教育教學質量為生命線，堅持“以常規促進步 以落實保質量”的原則，將學科導師的專業培養放在首位，將備課的落實為抓手，砸實過程，更新觀念，提升專業素質！以專業為引領，以教研為驅動，真正呈現出大智教研實力。
撰稿人：惠慧
審核人：劉勤章
