具體的分班時間，通常由學校根據實際情況安排，一般有以下幾種常見情況：
高一上學期末：部分學校可能考慮到教學進度、學生適應情況等因素，會在高一上學期結束時就讓學生確定選科意向。在這之前，學校可能會先讓學生進行模擬選科，為正式選科做準備。
高一下學期：多數學校會在高一下學期組織學生進行選科。經過一個學期的學習，學生對高中各學科的內容、難度、自己的興趣和優勢有了一定的了解，此時進行選科較為合適。比如一些學校會在高一下學期的期中考試后或期末前，安排學生正式選科。
這是最新選科指引下的王牌組合，專業覆蓋率最高，專業選擇面最廣；在提前批報考中亦有較大優勢。
優勢：選這個組合的同學一般是想讀理科，但不想學生物，同時政治是目前考研的必考科目之一，高中學政治，大學公共課也有政治，對未來考研有幫助。
劣勢：政治與另外兩科關聯度不大，需要記憶背誦的內容非常多，是偏文學科中難度較大的。物理、政治高考不易拿高分，選擇人數少，有的學校開班不多，配備的師資力量也可能較弱。
推薦學生群體：1.物理、化學成績比較好；2.對于背誦較為擅長，兼具較好的文科思維能力；3.對未來步入大學有著明確的計劃，有考研、考公準備。
分析&建議：物理+化學+政治，這種組合的優勢在于：第一，專業選擇面廣，可報專業超過96%；第二，為未來發展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務員。
這個組合中三門學科所需的學習能
力各有側重，物理強調邏輯思維能力；化學盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達能力和文科素養。三門學科之間關聯性小，學習跨度大，所以，學習該組合需要文理科素養兼備。不具備這種特點的考生，一點要慎選。
學科關聯度大，理科優勢顯著，在新高考模式下依然保持熱度，但競爭較大。
優勢：未來可報考專業多，純理組合，學科單一，此方案總體記背少，重理解，需要較強的邏輯思維和運算能力，學科之間關聯大，能互相促進。
劣勢：理科學霸聚集地，競爭異常激烈，當然在新的選科要求下，估計該組合將會在理科中人數猛增。
推薦學生群體：1.理科邏輯思維能力優于文科水平；2.未來確定好報理工類專業的考生，重點推薦該組合。
分析&建議：物化生這個組合可以說是純理科組合了，一般理科很強的學生，都會直接選擇這個組合，這樣的選擇可能會違背了新課改全面發展的理念，但是新高考選科還是要以學生的個人意愿為先，按照興趣愛好為準。
一般選擇物化生的學生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。大家都知道新高考采用的是賦分制，如果物化生成績一般的學生選擇這三科，遇到理科學霸，是很不占優勢的，因為競爭太激烈了。
組合專業覆蓋面也較廣，可報考專業門類多，理科、工科類的熱門專業都可以報考，此外經濟類、管理類、農學類、醫學也在選擇之列。
優勢：地理一直被稱為“文科中的理科”，偏理科目中，地理難度不大。該組合跟傳統物化生非常接近，如果是傳統理科考生想搭配一門文科，可選擇該組合。
劣勢：選地理的人數在各省市一直位居前列，在實施新選科后，預估該組合選考人數會和物化生不相上下
推薦學生群體：1.善于獨立研究、思考問題；2.對自然科學有較濃厚興趣，地理成績比生物成績好。
分析&建議：這個組合是一個比較偏理科的組合；它的優勢有兩個：一是專業選擇面廣，可報專業96％左右；二是學習時記憶背誦的內容較少，理解的內容最多，學科之間關聯密。地理雖說是傳統文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。所以，與擅長文科思維的學生相比，那些能夠選擇物理和化學科目、擅長理科思維的學生學地理更具有優勢。同時，這個組合也存在著挑戰：學習難度大，選科人數多且優生多，競爭尤為激烈。
組合專業覆蓋面有所下降，但經濟類、管理類、農學類、醫學等專業仍選擇之列。
優勢：生物難度比化學略低，同時政治對未來考研有幫助。選擇該組合人群較少，競爭壓力一般。
劣勢：物理、政治不易拿高分，三門學科關聯度不高，平時學習難度較大，未來可選專業相關度也不高。選擇該組合人群較少，有些院校很難單獨為該組合學生設計走班課程時間表，不利于學生的學習。
分析&建議："物理+政治+生物”組合雖然也有一些專業不能報考，但是競爭壓力也會小一些，反而會贏得很多優勢。比如，學了物理這科，很多名牌大學都可以報考，因為一些好大學都對物理這科有限制，不學物理就會失去很多考名校的機會。而選考政治這科，很多文科性質的專業又都可以去學了，大大放寬了限制，而且生物這科又不怎么難，所以高考還是很占優勢的。
組合可總結為組合是“最難理科”+“2個文科”，最具學科思維挑戰，從往年情況來看，學習難度大，選擇人數較少。
優勢：這個科目組合更像物理成績不錯的文科生，為了不浪費物理的高分，以及物理可以報的專業范圍，做出不得已的選擇。報考人數不多，競爭壓力一般。
劣勢：與“物理+生物+政治”學科組合劣勢情況相似。
分析&建議：物理+地理+政治這個組合的特點明顯：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。一方面，在學習過程中，學生需要在理科思維和文科思維中不斷切換。
組合三個科目之間關聯度較高，整體注重邏輯思維的培養；化學成績不佳的同學可以重點考慮。
優勢：總體上看，偏理科目中，地理和生物相對簡單且不需要大量背誦，學習較輕松。
劣勢：在新的選科要求下，專業覆蓋率太低，絕大多數理工類專業都不能報考，基本只能報不限選考科目，地理科學類、限選生物類的專業。
組合優勢集中體現在對政治做出必選要求的專業，如法學類—馬克思主義理論類、公安學類等。具體專業如馬克思主義理論、治安學、偵查學以及新增的鐵路警務專業等。
優勢：歷史和政治之間學科關聯性較強，能相互促進。生物在偏理科目中相對比較容易，也是很多文科強理科弱的學生的選擇。
劣勢：文科學霸聚集，未來能報考的專業還是以人文社科為主，理科可報專業極少。
推薦學生群體：1.歷史、政治、生物成績相對不錯；2.記憶背誦能力強，但不想局限于文科思維的學生。
分析&建議：選擇這個組合的學生有明顯特點：有文科偏好但對地理學科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業選擇面。
而在學習化學和生物時，都需要強調對多而零碎知識點的記憶和歸納，所以，這兩個組合適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。
化學、政治是在文科內相對占優勢的學科。從專業選擇來看，化學的多選擇性體現在文物保護技術及藥學類、護理學類的4個專業；政治的優勢則體現在政治學類、馬克思主義理論類和公安類專業。
優勢：歷史和政治之間學科關聯性較強，能相互促進。化學比較難學，所以該組合報考的人數不會太多，競爭壓力一般。
劣勢：兩文一理組合，學科間差別較大，需要學生靈活調整學習思維。未來選化學的人會激增，想拿高分不容易。搭配化學，對專業選擇作用基本可以忽略。
推薦學生群體：未來報考專業主要集中在人文社科類，選化學主要是因為該科成績比較好。
分析&建議：選"歷史+政治+化學”組合的學生有明顯特點：有文科偏好但對地理學科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業選擇面。"歷史+政治+化學”可報專業比例為46%左右，而在學習化學時，都需要強調對多而零碎知識點的記憶和歸納，所以，這兩個組合適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。
地理雖然是傳統文科屬性的學科，但號稱是文科中的理科，學生可以根據現階段的成績及提升空間在地理、化學、生物之間進行選擇。
優勢：傳統的純文組合，與初中知識有聯系，學習適應比較快。
劣勢：學科比較單一，背誦記憶量大，可報專業比例低，專業報考很受限制。
推薦學生群體：1.明確未來報考專業屬于人文社科類，例如法學、新聞學、藝術設計學等；2.歷史、地理、政治成績相對不錯。
分析建議：歷史+地理+政治，該組合是最傳統的文科組合，從學習難度來看，這個組合相對更輕松。從已經試點高考改革的省份看，也是選課人數最多的組合之一，因此，意味著競爭異常激烈。
這種組合更適合想選藝術專業、傳媒專業的考生；或致力于考取漢語言文學、新聞學、馬克思主義理論類、哲學類、經濟學類、法學類、教育學類、文學類歷史學類、管理學類、藝術學類、氣象、地圖測繪、城市規劃、水利水電、酒店管理、旅游、地質勘探、資源管理、文物保護技術等門類和專業的學生。
化學與生物的結合，從學科思維角度來說跨度不大，思維轉換較小，但失去了政治的優勢，尤其在提前批報考中沒有太大的選擇權。
優勢：該模式是在以前選科要求背景下，很多物理成績不好的考生，“被迫”選擇了該組合。但在新的選科要求下，該組合人數應該會急劇下降，甚至可以“忽略”。
劣勢：不僅學習難度大，學生需兼具文理科思維。
分析及建議：該組合更適合對物理不感興趣或物理成績不理想，化學、生物成績相對有優勢的學生。
如果將來想要學習生物科學、食品科學、海洋科學、環境科學、植物生產類、生命科學、醫學類相關專業的，也適合選擇該組合。
政治與地理相比，政治選擇性更大，但政治主觀題占比較大，不易拿分，所以政治、地理間取決于考生更擅長、更感興趣哪個學科。
優勢：地理和生物是比較容易的，對背誦記憶能力和邏輯思維能力要求相對較低。
劣勢：學科跨度較大，可報考的理工類專業少。該組合是很多歷史組同學的選擇，競爭壓力較大。
推薦學生群體：1.歷史、地理、生物成績相對不錯；2.對單獨學科可選專業情有獨鐘。
分析&建議：“歷史+生物+地理”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學物理的過招，化學、生物要和學物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。
這個組合與歷史-生物-地理，兩個選科組合之間差別也是微乎其微的，分數是王道，建議考生從成績做考量。
優勢：地理和化學更偏理科思維，重理解，記憶背誦壓力小。
劣勢：學科跨度較大，可報考專業之間銜接較少，整體來說，專業報考受限。
推薦學生群體：1.對物理不感興趣或物理成績不理想；2.邏輯思維較為清晰，不擅長文科記憶背誦。
分析建議：“歷史+化學+地理”組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學物理的過招，化學、生物要和學物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。
